Sulla Buona Scuola di Renzi

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Può essere chiamata buona una scuola la cui organizzazione è affidata ad un pulviscolo di criteri che ne determinano l'organizzazione a tutti i livelli, dettati da soluzioni estemporanee, contraddittorie, non di rado controproducenti per rispondere alle richieste della nostra Costituzione e, soprattutto, inefficaci per gli esiti formativi dei nostri alunni?

Nelle lettere di questa sezione metto a nudo i nervi scoperti e pasticciati di una riforma nata male e gestita peggio, e che sta già iniziando a produrre, appena dopo la sua approvazione, contenziosi insanabili tra insegnanti, insegnanti e dirigenti, insegnanti e genitori, il mondo della scuola tutto ed il mondo politico.